水歐...不過偶的看法是...人物可否大點，背景之教室能否不要。建議僅供參考。。
我用24mm的焦段拍的，跑道上有六位小朋友在比賽，無法太靠近他們，若裁切建築物，人物會稍微大些；您的建議很好，謝謝！構圖取景列為下回努力的目標。
P大大您客氣啦。
well done~突然想起追焦可應用在很多地方~幾乎只要是動態的都可嘗試呢~
pwin姐的作品真是百看不厭,題材豐富!但小小的請問一下,若非妳與第三及第一跑道的小朋友成等邊三角形,否則如何能讓那兩者在同一焦平面上!問題僅供參考,如有冒犯請見諒!
窮弟，追蹤有一些些體會之後，自己才恍然大悟，原來如您所言。
我站的位置與小朋友成斜對角，起跑之後因速度不一，但在視覺上很接近，造成我與那兩位小朋友成等邊三角形。您提出問題，讓我對拍照有更深入的思考，是下一次進步的動力，謝謝指教！何來冒犯？
鳳蘭姐這張讓人頓悟!原來～～我們家小朋友以前的運動會我算是做白工了怎沒想到要練追焦勒@@
『往者已矣，來者可追』，向前看！ 以前沒學攝影，根本不知「追焦」是啥？ 至於沒拍到小朋友小時候的賽跑模樣，別遺憾，將來拍拍小孫子吧！只要功夫夠扎實，不怕沒題材可拍，您說對吧！一起加油！
昨日種種譬如昨日X...呸呸呸以後有類似場合...應該不會再手足無措倒是還是～～鳳蘭姐再生個baby讓小的練習呵呵...(開玩笑啦 別介意呦)
...將來拍拍小孫子吧！...ㄚ我們家那隻才小二ㄋㄟ！
F22.1/30s.ISO160.M模式
水歐...不過偶的看法是...人物可否大點，背景之教室能否不要。建議僅供參考。。
回覆刪除我用24mm的焦段拍的，跑道上有六位小朋友在比賽，無法太靠近他們，若裁切建築物，人物會稍微大些；您的建議很好，謝謝！
回覆刪除構圖取景列為下回努力的目標。
P大大您客氣啦。
回覆刪除well done~突然想起追焦可應用在很多地方~幾乎只要是動態的都可嘗試呢~
回覆刪除pwin姐的作品真是百看不厭,題材豐富!
回覆刪除但小小的請問一下,若非妳與第三及第一跑道的小朋友成等邊三角形,否則如何能讓那兩者在同一焦平面上!
問題僅供參考,如有冒犯請見諒!
窮弟，追蹤有一些些體會之後，自己才恍然大悟，原來如您所言。
回覆刪除我站的位置與小朋友成斜對角，起跑之後因速度不一，但在視覺上很接近，造成我與那兩位小朋友成等邊三角形。
回覆刪除您提出問題，讓我對拍照有更深入的思考，是下一次進步的動力，謝謝指教！何來冒犯？
鳳蘭姐這張讓人頓悟!
回覆刪除原來～～
我們家小朋友以前的運動會
我算是做白工了
怎沒想到要練追焦勒@@
『往者已矣，來者可追』，向前看！
回覆刪除以前沒學攝影，根本不知「追焦」是啥？
至於沒拍到小朋友小時候的賽跑模樣，別遺憾，將來拍拍小孫子吧！
只要功夫夠扎實，不怕沒題材可拍，您說對吧！一起加油！
昨日種種譬如昨日X...呸呸呸
回覆刪除以後有類似場合...
應該不會再手足無措倒是
還是～～
鳳蘭姐再生個baby讓小的練習
呵呵...(開玩笑啦 別介意呦)
...將來拍拍小孫子吧！...ㄚ我們家那隻才小二ㄋㄟ！
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